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（三）情感目标
围绕"书是知识的海洋，书里有精彩的世界"，让学生明了书的意义，调动读书的热情，激发读书的兴趣，感受多读书、读好书的快乐与成功的喜悦。
五、说教学重难点
重点：了解一些有关书的知识，学会生字、新词。
难点：通过活动、游戏，激发学生读书的兴趣，养成好的读书习惯。
六、说教法
创设情境，引人入胜；亲自实践，充分感悟；搜集信息，拓宽视野；自主合作，开放时空。
七、说教学过程
（一）情景引入，激发兴趣。
师：上课前，请大家来猜个谜语。 （课件出示谜语：有厚又有薄，有长又有方，打开看一看，知识里面藏。）
设计意图：通过猜谜语激发学生的学习兴趣，达到"课伊始，趣即生"的目的。同时，在猜谜活动中渗透识字教学。
（二）参与活动，渗透识字。
1．寻找有书的地方