一、复习导入。

　　指名读课文，做到正确、流利。

二、朗读感悟。

1、指名读第一自然段：读出你的感受。

2、先在小组内朗读、表演第二--六自然段内容：体会小男孩救鱼的执着与专注。分角色并加动作进行反复朗读、表演。

3、小组汇报、表演的情况，全班同学惊醒评价。

4、启发思考与想象。

（1）最让你感动的是什么？为什么使你感动？

（2）小男孩明明知道捡不完，可他为什么还要一个劲儿的捡？

（3）读了这篇课文后，你有什么想法？

三、学生自由发言：

假如你抗到受伤的小动物，你在乎吗？你会怎么做？

朗读感悟

学生背诵课文 作业布置 下课的预习 板书设计

课题

29 父亲和鸟

教学目标 　　1、认识7个生字，会写8个字。

2、有感情地朗读课文，积累词语。体会"父亲"对鸟的了解和热爱及"我"的护鸟心愿。

　　3、了解课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热爱的写法。

教学重难点 教学重点：

　　理解课文内容，体会"父亲"对鸟的了解和热爱及"我"的护鸟心愿。

教学难点：

　　了解课文通过对鸟的了解间接表现对鸟的热爱的写法。

课前准备 生字卡片、PPT 课时安排 2课时

教学过程（第一课时） 教学目标