人教版(新)小学语文二年级下册《最大的“书”》说课稿
人教版(新)小学语文二年级下册《最大的“书”》说课稿第3页

境,再采用小组自读解疑、分角色、师生分角色等朗读形式,让学生在反复诵读中读出形象从而解决本节课的重点和难点。


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