第三单元 语言艺术

十《杨氏之子》

1、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。

2、背诵并默写课文

甚：很 惠：同"慧"，智慧 诣：拜见 乃：于是，就 示：给......看 未：没有

闻：听说 禽：鸟类 夫子：旧时对学者或师的尊称 。

3、古文翻译：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说："这是你家的水果。"孩子不假思索地回答说："我可没听说孔雀是先生您家的鸟。"

4、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？

答：我认为杨氏之子的回答妙在两点：一是以其人之道还治其人之身进行反击，孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章（由孔君平的"孔"姓想到了孔雀）。二是机智聪明，杨氏之子并没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽"，而是采用了否定的方式，说"未闻孔雀是夫子家禽"，婉转对答，既表现了应有的礼貌，尊重长辈，维护了自己和家庭，也没有让客人生气，又很委婉地反击了孔君平，表达了"既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果"这个意思，使孔君平无言以对。

5、杨氏子的特点：思维的敏捷，语言的机智幽默，有礼有节

6、表示善于言辞的成语：能说会道 出口成章 对答如流 伶牙俐齿 语惊四座 口若悬河

十一、《晏子使楚》

1晏子是一个热爱祖国、能言善辩、有礼有节、凛然正气、足智多谋的人。

2、课文主要内容：春秋末期，晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严。

3、《晏子使楚》这篇文章的开头、中间、结尾有什么联系

答：《晏子使楚》这篇课文是按事情的发展顺序写的。开头写了事情的起因（齐国大夫晏子出使出国，楚王想乘机侮辱晏子）,中间写了事情的过程【楚王三次侮辱晏子，晏子机智对答，可以用小标题概括为（进城门，见楚王，赴宴席）或是（狗洞与狗国，下等人与下等国强盗与强盗国）】,结尾写了事情的结果（楚王不敢不尊重晏子了）。

开头和结尾首尾呼应。

4、晏子出使楚国，楚王几次想侮辱晏子，晏子是怎样应对的？

第一次智斗。楚王抓住晏子身材矮小的特点，让晏子钻狗洞，从而达到侮辱齐国的目的。晏子不卑不亢，将计就计，以楚王之法反击楚王。楚王要承认自己的国家是狗国，那晏子就钻狗洞。他让楚王没有任何选择地打开城门。

第二次楚王借齐国人无人讽刺晏子无能，讽刺齐国没有人才。晏子用夸张的手法巧妙转换"人"的概念，把楚王说的人才换成普通老百姓，然后贬低自己再贬低楚国：我无能，我是下等人，我有资格访问你们楚国这样的下等的国家！表面