第二课时

【教学目标】

　　1、有感情朗读课文，复述课文。

　　2、抓住关键语句，知道富兰克林的实验过程。　

　　3、知道富兰克林勇于探索、敢于实践的精神。【教学重点】

　　抓住关键语句，知道富兰克林的实验过程。

【教学难点】

　　学习作者叙事有条理、描写细致的方法。

【教学方法】点拨法、感悟法

【教学过程】

一、复习巩固，谈话导入

　　同学们，今天我们来继续学习--天火之谜。通过上节课的学习，你们知道天火是指什么吗？富兰克林借助"风筝实验"解开了天火之谜。师：容易吗？今天就让我们一起来看看。

二、精读课文

　　1、富兰克林是怎么做的？富兰克林给你留下了什么印象？（板书：勇于探索 大胆推测 勇于实验）

2、出示自学指导：

　　默读课文第3、4自然段，从中看出富兰克林是一个怎样的人？边读边想，画出重点词句。

　　3、小组展示交流：

　　富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物......由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。

师：对待科学研究富兰克林做到了--坚持认真观察，善于思考，在比较中发现问题，有理有据。这是一种什么科学态度？（板书：严谨的态度）