第四环节：为祖国的生日开书法展，指导书写"命、死、枪、左"等，结构上有代表性的生字。目的在于引导学生整体观察字的结构及特点，注意结构呼应、写好细微的笔画。

　　第五环节：总结全文，使学生增进"少年强则国强" 的意识，勇于承担收复钓鱼岛的历史重任。这是我教学过程的安排，下面说说本节课的板书设计。

　　四、板书设计

　　本节课是以邓世昌作战经过中的小事件--抢迎来敌、怒撞"吉野"、为国捐躯等为板书内容。 最后， 我谈一下本节课教学效果。本节课通过指名读、齐读、 交流合作以及多媒体展示等课堂活动，我设想能实现本节课的教学目标，使绝大部分的学生都能积极参与到教学活动中来，让不同层次的学生均有收获，同时力求让学生多积累语文素养的基础知识。这是我今天说课的全部内容，谢谢各位评委老师。