1.在观察交流中认识本课生字，会写课后的字。培养学生自主识字的能力。 2.在课文学习中激发情感，使之与生活相结合，有感情地朗读课文，背诵课文。 3.在感情朗读中了解树、草等植被对山体及环境的保护作用，树立环保意识。
