（四）说话训练：请再读读这四个句子，你仿佛看到了什么，听到了什么？

　 （五）仿写句子（屏幕出示秋天的其他景物）请小朋友们仔细观察图上景物的样子和颜色。

　　　　　　　梨树挂起金黄的灯笼。

　　　　　　　苹果露出红红的脸颊。

　　　　　　　辣椒__________________

　　　　　　　（　　）______________

　　（六）谁使秋天变得这么美丽？(勤劳的人们)让我们用赞美的语气读最后一句话。

　　(指名读，多人读。)

看，蓝天上的大雁作出了回答，它们排成一个大大的"人"字，好像在说--勤劳的人们画出秋天的图画。

　　（七）正是勤劳的人们用汗水换来了这美丽的季节，丰收的喜庆。让我们把课文再美美地读读吧。（配乐朗读）

　　四、指导书写

　　（一）出示生字"波、浪"生观察字形结构

　　（二）师范写生书空

　　（三）生描红并练写

(四)展示并评议