人教版小学语文六年级上册《索溪峪的野》教案及说课稿
人教版小学语文六年级上册《索溪峪的野》教案及说课稿第2页

  出示要求:

(1)自由读课文,把课文读正确,读通顺。

(2)边读边想,课文通过哪几方面写出索溪峪的"野"?在书本上找出来,用笔做符号。

学生自主学习,整体感知内容,理清课文脉络,初步感悟表达方法。

  2、检查预习,理清思路

⑴读准字音,扫清障碍。

  出示词语:断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

⑵理解词语

  猜词游戏。

  形容山延续不断,弯弯曲曲地延伸。(绵亘蜿蜒)

古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。(千峰万仞)

气势宏伟、盛大的样子。(磅礴)

面目秀丽,姿态优美的女子。(窈窕淑女)

 ⑶ 检查读文,指名读,思考:课文从哪几方面写出索溪峪的野?

 ⑷ 学生汇报并板书:山野、水野、野物野、人野。

 ⑸师:在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点?(总起句)再看一看,开头和结尾,你发现了什么?(总-分-总结构)

三、精读课文,谈"野"论野