(2)李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被后人誉为"诗仙"。其诗歌多俊逸清新，富有浪漫主义精神。代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《将进酒》《早发白帝城》等。

　　(3)王昌龄，字少伯，唐代(朝代)诗人，著名边塞(诗派)诗人，被后人誉为"七绝圣手"。代表作有《从军行》《出塞》等。

　　(4)马致远，号东篱，大都(今北京)人，元代(朝代)戏曲作家、散曲家，有"曲状元"之称。

　　4．句子积累--默写句子。

　　(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是：树木丛生，百草丰茂；最能反映诗人博大胸襟的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

　　(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达诗人对友人的关心的诗句是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

　　(3)《次北固山下》中道出新旧更替的哲理的名句是：海日生残夜，江春入旧年。

　　(4)《天净沙·秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。

　　5．综合性学习。

　　为培养同学们对诗歌的兴趣，感知诗歌的特点，体会诗人的情感，感受诗歌的魅力，语文老师组织学生开展以"轻叩诗歌的大门"为主题的综合性实践活动。请你积极参与其中吧。

　　(1)在这次综合性实践活动中，你觉得应开展哪些活动？(至少举出三个)

　　示例：诗歌朗诵、诗歌知识手抄报、知识问答比赛等。

(2)搜集、整理诗歌：同学们在整理搜集到的诗歌时，需要按一定的标准进行分类。