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这一自然段一共有几句话？说出每句话的意思。
两个长句子告诉我们什么？
练习用"先。。。再。。。说一句话。
联系书上的插图，体会先生的要求：身坐正，纸放平，笔垂直，专心致志，结合讲要求，提出的具体条件。
指名读第五句
提问：小平学习这样用功，怎样用功？母亲心里怎样高兴呢？
8、 回顾全文，9、 讨论：
（1） 邓小平爷爷小时候写的字很好，（2） 我们从哪儿看出来？
（3） 邓小平爷爷为什么能把字写好呢？
自由练读，指导朗读。
作业
10、 读熟两个长句子。
11、 给下面的词语换上意思相近的词
夸奖（ ）经常（ ）用功（ ）应该（ ）
12、 练习背诵课文