●教法指导 本节知识对教师来说是较新的内容,把握起来有一定的难度,容易处理得过细或过粗,应注意把握深度和宽度。教学过程中,可通过探究活动“豚鼠胰腺蛋白的分泌”,提出用3H标记亮氨酸为什么首先出现在核糖体上?进而得出蛋白质的合成是在核糖体上的结论。随后让学生认识内质网和高尔基体在蛋白质加工中的作用。最后引导学生弄清蛋白质是如何分选和运输的,以及“内膜系统”的作用。