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⒈为学生创设贴近生活的学习情境，培养学生的学习兴趣，激发学生求知欲。
⒉培养学生的问题意识和从生活中发现数学问题的能力。
⒊为学生创设从事探索数学活动的机会，引导学生在自主探究和合作交流中理解和掌握两位数减一位数退位减法的计算方法，初步学会分析问题和解决问题的能力。
四、说学法：
自主探究与合作交流是本节课主要的学习方法，学生在具体的生活情境中从数学的角度发现问题、提出问题。经历独立思考、动手操作和开展小组合作交流活动的过程，获得连续退位减法的计算方法，并通过练习掌握连续退位减法的计算规律。体验成功的乐趣。
五、教学目标
1、知识与技能：进一步理解估算，掌握退位减法的计算规律，学会计算连续退位的三位数减法，培养发现问题、提出问题、解决问题的能力；
2、过程与方法：进一步理解估算的基本方法，掌握对同一减法不同的估算方法，不断培养估算的习惯和意识；