夷〉

　　　13、同学们，如果当时你在场，你会说些什么？

　　　14、指导朗读第三自然段（夸奖的语气）

　　（三）学习第四自然段：

　　　1、指名读第四自然段。

　　　2、"自豪"是什么意思？妈妈为什么自豪？她心里会说些什么？（感到光荣，为有这样一个好儿子感到光荣）

　　　3、〈出示爱迪生的话：

　　　　　爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说："妈妈，要是晚上也有太阳该多好哇，我要造一个晚上的'太阳'。"〉

　　　4、理解"一本正经"：态度严肃、庄重、郑重其事的。这个词语告诉我们什么？（爱迪生对妈妈说的话，是经过认真思考的。）

　　　5、大家注意到没有，爱迪生的这句话中有两个太阳，它们有什么不同？

　　　　（一个有双引号，一个没有。

　　　　一个指真的太阳，一个指像太阳一样会发光的东西。）

　　　6、爱迪生为什么会说将来一定要造一个晚上的"太阳"？

　　（四）学习第五自然段：

　　　1、后来，爱迪生真的发明了电灯，这里的"真的"是什么意思？说明了什么？〈板书：发明电灯〉

　　　2、同学们思考一下，爱迪生怎么会发明电灯的呢？（正是因为爱迪生从小就善于动脑，积极思考，并且一直这样去做，长大后才有了伟大的发明创造。）

　　　3、指导朗读

三、总结全文：

　　　1、在爱迪生的一生中约有两千项发明，被人们称之为"发明之王"。学到这里，你还想知道什么？

　　　2、课后去找一找爱迪生发明电灯的有关书籍读一读，相信大家一定能得到自己的答案。

四、作业：

　　　1、抄写、默写词语

　　　2、复述课文