1、根据对金属钠及其化合物的学习,建立学习金属的思维模型,并将其应用于铝的化合物的学习中。 2、通过对化学实验现象的观察,学会定性定量的认识事物的性质。 3、通过实验探究,了解原理、提出质疑、进行探究、学会创新。
学习目标