青岛版六三制 六年级下册数学比例的基本性质
青岛版六三制 六年级下册数学比例的基本性质第4页

二、合作探索

在比例里,两个外项与两个内项之间有什么关系呢?

可以以“18:3=30:5”为例来研究,也可以自己举例来研究。

分别算出两个外项和两个内项的和、差、积、商,看看从中能发现什么规律?

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