本课首先让学生复习已学有用词组,充实大脑里的单词银行。接着重点讲解单词、短语,尤其要细致分析重点句型,要求学生掌握并灵活运用。 本节课的难点在于如何让单调的单词讲解课变得生动,吸引学生的注意力。首先要降低难度,其次要精讲精练,再者让学生能够灵活运用。