请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
（课前交流内容）：上课前啊，老师想了解一下，在你的家里人当中，谁最亲你啊？（学生个别回答）
瞧！你们多幸福啊，每天都被这浓浓的亲情感动着，今天我们就来读一同样充满着浓浓亲情的小文章，名字叫《妈妈的葡萄》（教师板书）
（二）初读课文，复述课文内容
1、让我们先来读读课文吧。注意要读准字音，同时想一想文章讲了什么事？
学生自由朗读课文，教师巡视
评价：刚才老师看到同学们读得很用心，哪位同学来说说文章讲了什么事啊？（学生复述）
2、指名读课文，纠正读音
我再请几位同学来读一读课文，这一排同学开火车一个接一个的读，其他同学要认真听，听他们是否把字音读准了。
学生轮流读。
纠正读音，"歇一会儿"
3、交流感受
同学们，通过你们刚才的读书，你都读懂了些什么？（因学生对于此问题属于个人感受且在上课不久，所以会很紧张拿不准，所以在这里老师要注意鼓励