教学目标
1、在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认识“10个一是一十”的过程。 2、知道11～20各数的组成，会用计数器表示11～20各数。 3、摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，获得愉快的学习体验。
