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3、情感态度与价值观： 通过资源与环境承载力、人口合理容量与资源、科技、消费等关系的学习，树立学生正确的人口观、资源观、环境观和发展观。 ４、教学重点： （１）环境人口容量的制约因素及其估计； （2）人口容量和人口合理容量之间含义上的区别； ５、教学难点: （1）环境人口容量的概念及估计。 （2）理解人类要在世界各地消除贫困并保持人口的合理容量，各国须采取相应措施 ６、教具准备： 环境人口容量的主要制约因素示意图、有关我国人口与环境的文字资料 ７、教学方法： 问题引导法、讨论法、辩论法、材料分析法、课后练习法、多媒体辅助教学。
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