跟我学观察25--人物观察的内容

常言说："听其言，观其行，知其人。"也就是说，想了解一个人的"特点"，就要留心观察他在做事的过程中的音容笑貌、举止动作，找出他与众不同之处，也就抓住了他的"特点"。观察人物的特点，从哪里入手呢？或者说观察什么呢？或者说人物的"特点"是怎么表现出来的呢？

观察人物外貌

这是对人物外形特征的观察，包括对一个人的服装、打扮、相貌、神情、身材、体态等方面。因为人物的喜怒哀乐、生活经历以及个性特征，常常从外貌中表露出来。恰如其分地进行外貌描写，有助于突出人的精神面貌，人物的形象才会给人留下深刻的印象。

抓住人物的外貌特点来观察和描写，是塑造人物形象的重要艺术手段之一。抓特点，就是抓住人物与众不同的地方。如果我们细心观察，即便是双胞胎，人物也会有各自不同的特点、因此，要想写出人的外貌特点，必须首先观察出人物的特点。在描写的时候，既可以精描细画，也可似简笔勾勒，像作者描写乡下的小弟弟那样，"脑门上留着长发，像扣着一个茶壶盖"，虽只写了一处，但由于抓住了特点，写出来就与众不同，给读者留下深刻的印象。因此，我们在学习写作的时候，只要能选择容貌、发型、眼神、 衣饰、姿态等某一个方面，细心地观察，在关键地方加以突出描写，就能克服"千人一面"的毛病，写出形神兼备，生动活泼的人物形象来。

如《金色的鱼钩》一文中的老班长的外貌观察：

......炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸、高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。

作者只抓住了一高个儿"、"背驼"."脸"四方、"颧骨"高、"两鬓"斑白等特征来观察，就形神兼备地描绘了老班长的外貌，这个老班长就与众不同了。

观察人物的语言

观察人物的语言，是指对人物说话的内容、语气、 声调等进行细致地观察。观察人物对话是观察人物语言的一种方式。古人说、"言为心声"，语言是表达思想感情的工具。因此，人物对话应该反映人物的真实感情，表现人物的特点。在小学语文课本中，有许多关于人物对话的精彩描写，下面我们结合实例谈一谈。著名作家叶圣陶先生在《粜米》一文中，观察了农民大清早到河埠头后，急切询问米价，同米行先生进行了这样的对话：

"糙米五块，谷三块。"米行里的先生有气无力地回答他们。

"什么！"旧毡帽朋友几乎不相信他们的耳朵，美满的希望突地一沉，大家都呆了。

"在六月里，你们不是卖十三块吗？"