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2018-2019学年人教A版必修5 2.2 等差数列 课件(22张)
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2018-2019学年人教A版必修5 2.2 等差数列 课件(22张)
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教材分析
教法学法
教学过程
教学反思
知识目标: 1)理解并掌握等差数列的概念; 2)了解等差数列通项公式的推导过程及思想; 3)初步引入“数学建模”的思想方法并能运用。
二、教学目标
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