请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
自主学习 新知建构·自我整合
【实例】 (1)现从甲、乙、丙三个厂家生产的同一种产品中,各抽取8件产品,对其使用寿命进行跟踪调查,其结果如下(单位:年) 甲:3,4,5,6,8,8,8,10 乙:4,6,6,6,8,9,12,13 丙:3,3,4,7,9,10,11,12 (2)甲、乙两位同学分别记录了他们10次的数学测验成绩,甲对乙说:“我的最高分是100分,而你的最高分是95分,所以我的数学比你好.”而乙对甲说:“我的平均分是86分,你的平均分是80分,这说明我的数学比你好.”
【情境导学】
-
相关课件下载
- 12.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（人教A版必修3）
- 22019版数学人教B版必修3课件：2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征
- 32.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（人教A版必修3）
- 42.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（人教A版必修三）
- 52.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（人教B版必修3）
- 62018-2019学年人教A版必修3 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（40张）
- 72018-2019学年人教A版必修3 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（47张）
- 82018-2019学年人教A版必修三 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（43张）
- 92018-2019学年人教A版必修三 2.2.2用样本的数字特征估计总体的数字特征 课件（50张)