三、应用知识，解决问题：

师：孩子们，从你们刚才的表现来看，你们对多边形的面积这部分知识掌握的挺好的，

老师准备了一组习题，想检验检验同学们应用知识的能力，你们敢接受老师的挑战吗？（生：）

师：老师把这组习题分成了几部分，随机装入了小组的学具袋中，请学习小组长迅速从

中取出分发给你的组员，咱们来一次竞赛，看看哪组的孩子最先完成任务。记住：每道题都要求想清理由并写出你的解答方法。完成任务之后请举手告诉老师，老师要请速度最快的小组来展示汇报。

（一）"明辨是非"我会判：

　　1.三角形的面积是平行四边形面积的一半。 （ ）

　　2.两个面积相等的梯形，形状是相同的。 （ ）

　　3.两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。 （ ）

　　4.两个三角形的高相等，它们的面积就相等。 （ ）

　　5.平行四边形的底越长，它的面积就越大。 （ ）

　　6.两个三角形面积相等，它们的底和高也一定相等。 （ ）

（二）"活用知识"我会填：

　　1、一个平行四边形面积是18平方厘米，与它等底等高的三角形面积是（ ）平方厘米。

2、如果一个三角形的底和一个平行四边形的底相等，面积也相等，平行四边形的高是10厘米，那么三角形的高是（ ）厘米。

3、一个平行四边形的面积是16平方厘米，从这个平行四边形中剪出一个最大的三角形，这个三角形的面积是（ ）平方厘米。

　　4、一个梯形，上底4cm，下底6cm，面积是25cm²，它的高是（ ）cm 。

5、工地上有一堆钢管，横截面是个梯形，已知最上面一层有2根，最下面一层有12根，共堆了11层，这堆钢管有（ ）根。

（三）"择优录取"我会选:

　　1.两个平行四边形面积相等,它们的底和高（ ）。

　　　A.一定相等 B.不一定相等 C.一定不相等

　　2.下图(一)中阴影部分面积和空白部分面积相比（ ）。

　　　A.阴影部分面积大 B空白部分面积大 C.一样大 D.不能确定

　　3.求图(二)直角三角形的面积哪些算式正确？（ ）

①3×4÷2 ②3×5÷2 ③4×5÷2