景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。愿意用自己喜欢的方式表现秋天。本课时的教学目标是1、会写2个生字，背诵课文。2、通过看图想象和朗读感悟，体会秋天丰收热闹的景象。3、体会作者对秋天的景色和勤劳的人们的喜爱和赞美之情。愿意用自己喜欢的方式表现秋天。本课教学重点：认识8个生字，能正确书写8个字。教学难点：通过朗读感悟，体会秋天丰收热闹的景象和作者对勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

四、教学模式

　　为了激发学生学习积极性和主动性，尽可能节约时间和功夫投入，大力提高教学质量，我校制定了 "导学型"高效课堂四环节三要素教学模式，四环节即知识链接、自主学习、合作探究、反馈总结。课堂三要素：教学内容、教学方式、教学手段。下面具体说明：

　　（一）知识链接--知识链接是一堂课的序幕，它有助于把学生的注意力吸引到课堂上来，教师创设情境，学生复习旧知。

　　（二）自主学习--学生独立阅读，初步感知课文内容。

　　（三）合作探究--学生自读课文边读边圈、点、勾、划，小组交流汇报，感悟秋天的美，然后合作探究，对重点的语句进行理解分析，领悟作者对勤劳的人们的赞美和喜爱。

　　（四）反馈总结--对本节课的学习内容进行拓展延伸，学习和检测本课生字，使学习成果得到进一步的深化。

课堂三要素中教学方式指的是教师的教学方式和学生的