教学过程：

　　一、谈话导入，启动感情

　　 同学们！请看大屏幕，这是什么？（北斗七星）今天学的课文与北斗七星有关系。让我们一起走进俄国伟大作家托尔斯泰的童话《七颗钻石》，去了解它神奇的来历。

　　二、初读课文，了解内容

　　1、课文有几个自然段？（8段）你是怎么知道课文有8段的？

　　2、指名读第一段。（指导朗读）真好，读得不错，预习得很充分。

　　师：很久很久以前，地球上发生了什么？（大旱灾）

　　师：旱灾严重到什么程度？

　　花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。

　　师：什么是凋谢、枯黄和焦渴？再读这几个词。（演示渴字）

　　师：你看这个干旱大不大？请你们齐读第一自然段。（演示旱情图片）

　　3、第二自然段开始讲一个小姑娘给她妈妈找水，因为她妈妈生病了，需要水喝，拿着一个什么？（空的木水罐）（演示罐字）

　　师：她找到水了吗？是怎么找到的？找出相关的语句来读读！

　　 她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。

　　 小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。

　　师：从中我们体会出小姑娘找水的艰难。

　　4、在这个故事的发展过程中，这个木水罐一次又一次的发生了神奇的变化。发生了几次神奇的变化呢？（自由读3--8段）

　　 汇报交流：第一次：木水罐变成银水罐

　　 第二次：银水罐变成金水罐

　　 第三次：金水罐跳出七颗钻石，并变成泉眼。七颗钻石变成大熊星座。

　　三、品读句段，读中悟情。

　　1、第一次神奇的变化是从第三自然段开始读到哪里为止？（4段）谁来读？

师：那句话写出了狗非常的口渴？