四、 说教学过程

　　（一） 导入新课

　　1、 从理解课题开始，课题中一连用了三个"滴"字，通过读题，问同学们"春天的小雨给了你什么感受？"帮助学生怎样读题，注意节奏和停顿，然后学生一起再次齐声读题。

　　2、 回忆课文主要内容，并带同学们切身感受春天下雨的情境，让学生身临其境的听雨落下的声音，自己试着定义春雨的美。

　　（二） 学习课文，同学之间，师生之间相互交流感受，并练习有感情的朗读课文。

　　1、体会描写春雨声音美的内容。（板书：滴滴答答、叮叮咚咚、哗啦哗啦）

　　2、感受描写春雨声音美的内容，听雨让我们感受了春雨的声音美，那看雨又能带给我们什么感受呢？（板书：细细的、密密的）

　　3、感受春雨精神美的内容（板书：春雨不仅自己回到了大地，而且帮助所有的种子回到了大地的床上，让母亲抱它亲它教它发芽）

　　4、齐读最后一段，表达对春雨的喜爱之情。

　　五、总结全文

　　1、谁能结合板书说说春雨美在哪里？