你仿照示例，再设想两个分类的标准。

　　示例：按形式分：格律诗、自由诗......

　　①按体裁分：民歌、童谣......

　　②按内容分：叙事诗、抒情诗、边塞诗、田园诗......

　　③按朝代分：唐诗、宋词、元曲......

　　(3)在你的建议下，班级决定举行"诗歌朗诵会"，请简要介绍一下朗诵会的流程。

　　示例：①让报名的同学上台朗诵；②让老师和同学们评评谁朗诵得最好；③总结诗歌朗诵技巧；④颁奖；⑤发表感想并收尾。

　　02　　课内精读

　　(一)阅读曹操的《观沧海》，完成下面的题目。

　　6．诗眼是诗歌中最具表现力的关键词句。请找出本诗的诗眼，并说明理由。

　　本诗的诗眼是"观"。"观"贯穿全诗，是全诗的线索，起到统领全篇的作用，这首诗意境开阔、气势雄浑的特点均由"观"中所得。

　　7．说说"秋风萧瑟，洪波涌起"中"涌"字的表达效果。

　　写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。

　　8．"日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里"采用了怎样的抒情方式？有什么作用？

　　借景抒情。诗人通过描写大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了自己开阔的胸襟，抒发了统一中原、建功立业的远大抱负。

　　(二)阅读李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，完成下面的题目。

　　9．赏析"我寄愁心与明月，随君直到夜郎西"的表达效果。

这两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。在诗人笔下，无知无情的明月成了善解