本节课教学的对象是四年级学生，虽然已有这方面的生活经验，但学生的年龄较小，生活经验不足，注意力集中时间短。为了充分调动学生学习的积极性，发挥学生学习的自主性，本节课特意安排了生活中的场景，将练习溶入日常生活中，学生能在玩中学，在学中玩，更大的激发他们学习数学的兴趣。
二、学情分析
