教学目标
使学生正确理解充分条件、必要条件和充要条件三个概念,并能在判断、论证中正确运用.在师生、学生间的交流中增强逻辑思维活动,为用等价转化思想解决数学问题打下良好的逻辑基础. 教学重点:充分不必要条件、必要不充分条件的概念; 教学难点:判断命题的充分不必要条件、必要不充分条件; 课 型:新授课 教学手段:多媒体