[说教材]
对《课程标准》的理解与应用 :
转变教学方式,重新定位教师在课堂教学中的位置,重新审视对学生学习的评价形式,一直是我们教学中思考、实践和反思的话题。 古代散文教学是语文传承古代文化的主要载体。如何走出一条更有利于提高学生的学习能力,提高学生的语文素养和文化素养的古文教学之路?鉴于此,探索在新课程背景下的古文教学成了我正在思考研究的一个课题。