2、学校食堂里买了一些蘑菇，分别装在8个盘子里，每盘装4个。一共有几个蘑菇？

（四）、课堂小结

（设计意图：通过小结，回顾本节课的内容，使学生再次重现本节课应掌握的知识，强化对应掌握的知识的理解。）

1、师：同学们，能谈一谈这节课的收获吗？（指名学生回答）

看来你们的收获可真不少，希望你们能够把所学的知识运用到今后的学习中。

2、齐背、同桌互背1-8的乘法口诀。

（五）课后作业

板书：

1×8=8 一八得八 8×1=8

2×8=（16） 二八（ 十六 ） 8×□= (16)

3×8=（24） 三八（二十四） 8×□= (24)

4×8=（32） 四八（三十二） 8×□= (32)

5×8=（40） 五八（四十） 8×□=（40）

6×8=（48） 六八（四十八） 8×□=（48）