出示c：没有了松树，没有了森林，以 后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠......他们吃什么呢？到哪去住呢？请一个声音洪亮的同学大声读读这段话，并找出生字"以"

　　出示d：老师读：对，松鼠有了 主意 ，每次摘松果，吃一个，就在土里埋一个。小松鼠有了主意，我们高兴吗？来!谁来用高兴的语气读读这句话?这段话中的生字朋友是谁？主、 意

　　5. 除了在课文里，见到这些字，你还在哪些地方见到这些字呢？

　　商标、街上、报纸上......以后，我们要多看、多学，这样我们就会在课外记住许许多多的生字！

　　6．游戏：好了，我们来放松放松，做个游戏吧！小松鼠们没有学过汉字和拼音，它们不知道写上汉字的松果应该埋在哪个坑里，所以想请一（4）班的同学来帮一下忙，谁愿意帮帮忙啊？（出示有土坑的小黑板）

　　三、再读课文，以读代讲，感知课文内容。

　　多亏同学们帮忙，小松鼠总算放心地把松果埋到相应的土坑里，现在，我们再来读一读课文中你最喜欢的段落句子，读出喜欢的语气，并说你为什么喜欢。

　　指名读--说原因--齐读。

　　四、最后，我们来学写一个生字"意"。

　　注意"心"的书写方法指导。教记字口诀：立日加心就是"意"。