这个教学过程的安排，目的是让学生在课堂上积极参与识字活动，处处从学生主体的
实际出发，激励学生想象。为了让学生更好地认识生字词，及时又设计一个复习巩固练习。再练习中，教师出示课件生字，让学生认读。
五． 板书设计
因为这节课的重点是，认读生字词，板书图文并茂，直观有趣。符合低年级的特点，出示在屏幕上，让学生一目了然。
六． 布置作业 每个生字各写六遍
