教师备课参考
|核心素养养成目标|
物理观念 1.知道动能的符号、单位和表达式,会根据动能的表达式计算运动物体的动能 2.能从牛顿第二定律与运动学公式导出动能及动能定理,理解动能定理的物理意义 3.领会运用动能定理解题的优越性,会运用动能定理处理有关问题 科学思维与科学研究 1.运用类比、演绎推导方式得到动能定理的表达式 2.理论联系实际,学会运用动能定理分析解决问题的方法 情感态度与责任 通过动能定理的演绎推导,感受成功的喜悦,培养学生科学研究的兴趣