序号 表现 做法 （1） 仪容仪表要得体 整洁卫生、修饰自然、搭配合理、仪容服饰与身份相称 （2） 清洁卫生是关键 养成良好的卫生习惯，勤换衣服、勤剪指甲、勤洗澡等 （3） 着装打扮有讲究 既要适合自己的年龄、身材、身份，又要与特定的情境场合相适应 （4） 内在修养很重要 应不断提高个人的文化、艺术素养和思想道德素养，展示高雅的气质与美好的心灵 　　2.彬彬有礼：

　　（1）谈吐文雅； （2）态度亲和； （3）举止端庄；

　　知识点3.交往礼仪

　　1.家庭礼仪：

　　（1）起居礼仪：整理衣被、轻手轻脚、摆放整齐、房间整洁；

　　（2）出行礼仪：说明去向、报平安、真诚相送、嘘寒问暖；

　　（3）餐饮礼仪：吃相文雅、谦恭礼让 ；

　　（4）待客礼仪：以礼相待。

　　2.校园礼仪：

　　（1）课堂礼仪：保持安静、坐姿端正、专心听讲、积极思考、不大声喧哗、尊重老师；

　　（2）走廊与楼梯上的礼仪：靠右行、不喧哗、不奔跑、不并排走，不逗留、更不要玩耍......

　　（3）集会礼仪：

　　举行升旗仪式时，要肃立致敬，神态庄严，保持安静，行注目礼；

　　观看运动会比赛时，不要起哄、乱叫、向场内扔东西，也不鼓倒掌、喝倒彩；

　　听讲座、开大会时，提前入场不迟到，未经允许不随意拍照摄像；

　　结束后有序离场，不拥堵通道，要自觉将垃圾带离场馆或投入垃圾箱中。

　　3.社交礼仪：

　　（1）介绍之礼：得体、恰当地自我介绍；

　　（2）交谈之礼：态度谦逊、语气友好、内容适宜、语言文明；

　　（3）馈赠之礼：精心地选择、得体地馈赠、慎重地接受。

　　 单元实践活动 对大声喧哗说"不"

　　活动目标：

　　 1.引导学生学会查找资料，了解噪音的分类、来源、控制途径和危害。

2.观察人们的生活习惯，查找不文明现象，体验文明的力量。