《一个数除以小数》说课稿

　　张霞

一、 导入

　　"一个数除以小数"是人教版版小学数学教材五年级上册第3单元中的内容。

二、 说课的主要环节

　　说教材 说教学重难点 说教法 说学法 说教学过程

　　（一）.说教材

　　 "一个数除以小数"是人教版版小学数学教材五年级上册第3单元中的内容。这部分内容主要教学一个数除以小数的基本计算方法。

　　本课时是在学生掌握了除数是整数的小数除法的计算方法的基础上进行教学的，教材编排的例题,首先需要解决计算的策略问题，即除数是小数的除法要转化成除数是整数的除法后才能进行计算,第二步需要解决转化的具体操作问题，即根据商不变性质，如何把除数由小数转化成整数。

　　（二）、教学重点和难点：

　　重点：利用商不变的规律，正确地把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。

　　难点：理解"被除数的小数点位置的移动要随着除数的变化而变化"。商的小数点的位置以及除法竖式的写法

　　（三）.说教法

　　教学过程是教师和学生共同参与的过程，启发学生自主性学习,充分调动学生的积极性、主动性；有效地渗透数学思想方法，提高学生素质。根据这样的原则和所要完成的教学目标，并为激发学生的学习兴趣，将采用如下的教学方法：

(1)观察发现法。学生通过观察算式发现其与新知识的不同之处，进而引出这节课所要学习的内容，即"除数是小数"。