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2、 正确流利，有感情地朗读课文。能区别"常常"和"往常"的不同用法。
3、 初步培养学生抓住事物之间的联系，找到解决问题的方法的能力，培养学生仔细观察，认真思考的优秀品质。
（三）说教学重点：
1、 会认生字，会写生字。
2、 正确流利，有感情的朗读课文。
（四）说教学难点：
了解"蜜蜂怎么会引路"的道理。
三、 说教法
我准备采用以下教学方法：
1、 直观教学法--采用多媒体进行直观演示。
2、 朗读体验法--通过读，体验列宁的细心观察勤于思考。
3、 图画辅助法--利用简笔画直观画出列宁寻找养蜂人的线路图。
4、 总结归纳法--引导学生对列宁找的养蜂人的原因进行归纳总结。
5、 表演法--对个别词语，让学生模仿、表演进行体会。
四、 说学法：
1、 自读感悟法--学生通过自渎，说说自己知道或读懂了什么？
2、 朗读体验法--通过朗读重点句子，体验列宁细心观察