〈相机板书：医生　　犹豫

　　　　　　　　　妈妈　　呻吟

　　　　　　　　　爸爸　　无可奈何

　　　　　　　　　爱迪生 焦急

　　　4、师引读，可是那时--，医生--。

　　　　医生"犹豫"了，什么是犹豫？（拿不定主意。）他会想些什么？（那时还没有电灯，油灯的光线很暗，用它照明做手术很危险，这个手术是做呢，还是不做？）

　　　5、医生的犹豫就意味着手术不能马上进行了，小爱迪和爸爸多着急啊。自读课文，用笔画出有关语句读读，体会体会。

　　　6、指名读第3、4句。

　　爸爸和爱迪生当时会想些什么，心情怎么样？抓住"妈妈痛苦地呻吟着、爸爸无可奈何地搓着手、焦急、一分一秒、手心攥出了汗水"体会。

　　　7、是啊，手术不能进行就意味着--（指名说）我们的心都好象被揪住了，我们每个人都在为妈妈的安危担心，谁来读一读这揪心的场面？（朗读指导：医生的"犹豫"，爸爸的"无可奈何"，妈妈的"痛苦"，爱迪生的焦急、紧张）

　　　8、突然之间，爱迪生想出了什么办法？这个办法怎么样？四人小组看图、读句子讨论交流。

　　　　（要求：把第二自然段5--9句多读几遍，用自己的话说说爱迪生是怎样做的。）

　　　　指导有条理地叙述：集中油灯--搬来大镜子--油灯放在箱子上--镜子放在油灯后。

　　　　理解"眼睛一亮"：说明想出了办法。

　　　　"谁知"：别人都不知道爱迪生能想出一个巧妙的方法。

　　　9、爱迪生为什么要这么做呢？（油灯多才能有一定的亮度，镜子大反射的面才比较广，手术才得以进行。）

　　　10、指导朗读：爱迪生想主意部分读得稍慢。

　　　11、开始，医生不明白，还不住地摇头说--，而后来，手术台前一片光明。爱迪生急中生智，想出了好办法，〈板书：急中生智〉使医生顺利地做完了手术，他高兴地说--"孩子，是你用智慧救了妈妈！"

　　　12、医生为什么说是爱迪生用智慧救了妈妈？〈板书：化险