所以有必要将事件做一个总的描述，以显示它的不同凡响。另外，这也符合本文是通讯这一体裁的特点。先给读者一个整体的认识，紧紧地吸引住读者的目光，从而增加了新闻新颖性的特色。

2．课文开头为什么要强调时间是"9时10分"？强调"距离日本签降代表约两三丈的地方"有什么作用？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【答案】　提到"9时10分"，目的是体现这次投降仪式意义的重大，值得记入浩瀚的史册，因为随着日本军国主义的投降，第二次世界大战才真正结束。同时也体现一种气势，收到庄严肃穆的效果。强调地点之近，既说明"我"是日本投降签字仪式的见证者，又突出了新闻的现场感与真实性。

二、阅读课文"签字场所"部分，回答下面的问题。

3．第1段，作者是如何介绍签字会场布置的？这样写有什么好处？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【答案】　签字会场的布置，属静态描写。作者在描写时以空间为顺序，以桌子为中心、为参照。先指出签字桌的选定、装点、放置的状况及物品的安排和布置，再写参加签字仪式的人的位置。这样做能让读者弄清人物在受降仪式中所处的方位，也把前面所说的简单、庄严、肃穆的特点具体化了。

三、阅读课文"代表到来"部分，回答下面的问题。

4．第1段中，为什么将徐永昌将军排在出场的第一位呢？请结合有关历史，回答这一问题。

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________

【答案】　二战中，中国是所受灾难最严重的国家之一，南京大屠杀震惊世界；而中国的十四年抗日战争也是世界反法西斯战争史上浓重的一笔，中国为反法西斯战争的最后胜利做出了重大的贡献。因此，中国代表有权利、有资格站在代表的前列，接受日本帝国主义的投降。

四、阅读课文"仪式开始"部分，回答下面的问题。

5．作者对日本人签字时的动作做了较为具体的描写，这是为什么？两个人的动作特征分别表现了他们怎样的心理状态？

___________________________________________________________________

___________________________________________________________________