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教学目标 ： 1.知识与技能： 初步了解抗酸药的多样性,知道常见抗酸药的作用机理。知道阿司匹林的结构 。 2.过程与方法： 设计实验方案验证“胃舒平”中主要成分Al(OH)3。通过药品发现史了解阿司匹林的结构及性质。 3.情感态度与价值观： 认识到化学学习的重要性，激发学习化学的兴趣，树立辩证唯物主义的世界观，养成务实求真、崇尚科学、积极实践的科学态度，促进化学科学素养的全面提升。
教学重难点： 重点: 抗酸药的作用原理,阿司匹林的结构。 难点: “胃舒平”抗酸药成分的检验、阿司匹林的结构。
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