学生自由读课文，注意： (1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。 (2)再读课文，边读边思考，课文写了几件事？ (3)思考：你读懂了什么？还有什么不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号。
