让学生想出保护空气的办法。

３、善待动物：

第三个嘱托，我们一起读好吗？

出示：降临到动物身上的命运，终究会降临到人类身上。

这句话，我不明白，你们给我解释一下吧？

⑴　动物都死了，我们吃什么？

⑵　从食物链的角度讲，缺少了一链，整个食物链就无法继续。

⑶　人类也是动物，如果动物因环境的恶劣死亡，人类也会死亡。

⑷　如果说小蜜蜂死了，就无法植物传粉，我们就会因为没有粮食吃而饿死。

师：这真是一句意义深刻，震耳发聩的话呀，让我再读这句话，课文中还有很多这样意义深刻的句子，你能找出一句吗？

学生默读寻找后交流。

⑸　你们对我还有什么嘱托吗？

⑹　总结：

善待河水，照管好空气，照顾好动物植物，就能保护好这片神圣的土地，就是热爱神圣的土地母亲。对吗？有一句话，你反复对我说了三次，哪句话，出示投影：读，那你现在能告诉我这片土地为什么是神圣的吗？用因为所以的句式说说。让我们来共同记住这句话：这片土地是神圣的。

五、总结升华

西雅图的演讲感动的白人，他们决定把这片土地命名为"西雅图"，居住在这片土地上的人们都牢记着西雅图的这句话：为了子孙后代，我们要献出全部的力量和情感来保护大地。

西雅图的演讲也感动了世界上众多有责任感的人，他们也时刻告诉自己：──

同学们，难道只有印第安人的土地是神圣的，而我们的土地就不神圣的吗？可是，我们却没有认识到这一点，所以我们只知道从土地上一味的索取，却把垃圾随意扔向大地，放投影片解说：我们把污水直接排进河流，致使河水污染，一群群的鱼儿中毒死亡；我们把废气排向天空，让孩子们再也看不到蓝天白云，再也享受不到夏夜数星星的乐趣。

同学们，让我们共同说出我们的心声：为了子孙后代，我们要献出全部的力量和情感来保护大地，因为我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

希望同学们这么说，也能这么做，把我们威海的蓝天白云、碧海青山完完全全的交给我们的子孙后代。