识与使用技能。
总结:作为消费者我们在选购商品时一定要懂得一些相关的消费知识,这样才能帮助我们提高消费质量,所以做个成熟的消费者,首先要努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能。
板书一、掌握相关的消费知识
知识获得的途径:报刊、杂志、电视、网络、他人咨询等。
3.小品表演:买手机
要求:(1)剧本为教材中吴先生购买小路边手机的内容。
(2)甲同学扮演吴先生,乙同学扮演卖手机的瘦个青年,丙同学扮演托子胖青年。
(3)分两组比赛看哪组表演逼真。
通过表演使学生明白
成熟消费者标志之二:购买商品到正规的商店,决不能贪图便宜购买一些流动摊点的物品。善于识别各种消费陷阱,提防上当受骗。
(三).2009"十大消费陷阱"
陷阱一:网上购物演变成网络诈骗;陷阱二:古怪"未接来电"来骚扰,陷井三:木地板安装暗藏"抽条"猫腻;陷阱四:参团香港游"住X星级"是误导;陷阱五:贼抢手机后发短信骗充值;陷阱六:"黑代理"卖机票串客万元;陷井七:K房欢唱猫腻多;陷阱八:商家故意不提高端彩电三包;陷井九:白拿存折存足10万元满1年额外奖2000多元?实为替骗子存钱!陷阱十:"协会"组织老年人免费旅游鉴别保健品?骗局!
板书:三、善于识别各种消费陷阱
(四)发票之痒
探讨:(1)让学生识别发票之间的区别?
(2)看教材阅读小字部分,你能得出什么结论?
(3)你知道正式发票有什么作用吗?
提示:正式的发票是消费者获得售后服务必不可少的凭据,也是发生消费纠纷时成为维护消费者合法权益的重要证据。因此,我们得出结论:
成熟消费者标志之三:进行消费后,能够主动索要购物发票。(教师强调索要发票应该注意的问题,以防经营者欺诈。)
(五)离奇事之天价理发店
根据视频分组讨论:
(1)理发店主要侵犯了这位同学的什么权?(知情、公平交易)
(2)这位同学的权益可以通过什么途径得到维护?(工商、税务)
(3)从这位同学的案例中我们得到那些启示?