三维目标
2.过程与方法 通过学习向量的坐标表示及坐标运算法则的推导,培养学生演绎、归纳、猜想的能力.通过坐标平面内的点和向量的类比,培养学生类比推理的能力. 3.情感、态度与价值观 (1)通过体验直角坐标系中平面向量的坐标表示的实现过程,激发学生的探索精神,增强学生应用知识的意识. (2)通过学习向量坐标及向量共线的坐标表示,使学生进一步了解数形结合思想,认识事物之间的相互联系,培养学生辩证思维能力.