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（1）三角形有几个角？
（2）三角形有几条边？
（3）三角形有几个顶点？
（4）什么是三角形？
师生共同总结：（教师板书）
由三条线段围成（首尾顺次相接）的图形叫三角形
2、认一认：（边、角、顶点的认识）
师：在黑板上画一个三角形，让学生上黑板认一认哪个是角？哪个是边？哪个是顶点？并在自己画的三角形生标出角、边、顶点。
3、摆一摆。
师：课前老师给每一位同学都分发了3根小棒，每根小棒相当于一条线段。现在请同学们在桌子上摆一个你喜欢的三角形。
生：摆三角形
师：我看大家都摆了一个三角形，这么多三角形放在一起，老师还真的不是道谁是谁。我想让同学们给你摆的三角形起上一个好听的名字
（三角形ABC ,26个字母都有可命名，单是我们习惯上用三角形ABC）
生：（动手操作）
师：找一学生上黑板上摆一摆，并举起来说一说是怎么摆的（教师让学生摆在一个有胶的纸上，方便举起来），并给它起上好听的名字。
4、说一说
师：老师也摆了一个三角形（课件出示），请同学们以小组为单位说一说：什么是三角形？