粤教版八年级上册第二单元第三课《与人为善》学案
粤教版八年级上册第二单元第三课《与人为善》学案第2页

4.伤害他人有什么危害?

伤害了别人,也必然会       ,使你远离友谊、信任、同情、理解;不可能享受到真正的       。

换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础。它既是一种理解,也是一种关爱。

探究点1 善良是一颗真诚广博的爱心

阿根廷有个著名的高尔夫球手叫罗伯特·温森,一次锦标赛夺冠后,他曾把奖金给了一个自称孩子病危的妇女。不料几天后有人跑来告诉他:"那妇女是骗子,你上当了。"他反问:"这么说,并没有一个孩子病得要死?"对方说:"是的。"温森也就立刻笑了笑,说:"好极了,这是我一个星期来听到的最好的消息!"

【问题探究】(1)温森身上有哪些优秀的品质?

(2)温森为什么会有这么多优秀的品质?

探究点2 将心比心,换位思考

一头猪、一只绵羊和一头奶牛,被牧人关在同一个畜栏里。有一天,牧人将猪从畜栏里捉了出去,只听猪大声嚎叫,强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的嚎叫,于是抱怨道:"我们经常被牧人捉去,都没像你这样大呼小叫的。"猪听了回应道:"捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉我,却是要我的命啊!"

【问题探究】 猪的话说明了什么?