本课件在复习直线与平面的位置关系和平面与平面的位置关系的基础上，以常见的转动门动画演示引入直线与平面的平行的位置关系。以学生探究为主，运用几何画板动画展示直线与平面平行的条件，让学生自己探索出线面平行的判定定理；再通过对平面与平面平行得到线面平行，并引导学生探究如何由直线与平面平行判定出两个平面平行，从直线的条数的增加和位置关系的确定，逐步探究出判断两个平面平行的条件，得到平面与平面平行的判定定理。 本节课主要运用转化思想，线面平行转化为线线平行，把面面平行转化为线面平行，把空间问题转化为平面问题。同时运用几何画板展示平面与直线的位置关系和动画简洁明了详尽，做到直观生动活泼形象，增强了学生的空间想象能力。