即："Do you often ... ....?"这一日常用语展开。让学生已会用"Do you often "进行询问。能听懂会说本课时的教学内容，并且会为用"not really、yes, of course、not very often、No, I don't."进行回答。

　　根据这一安排和学生的整体认识水平，从知识教学、能力培养等方面考虑，我确立本课时的教学目的如下：

　　1、知识目标: 能听懂会说"Do you often ... ....?"这个句型并且会用相应的句子回答问题。

　　2、能力目标: 听懂会说"like reading books?以clean your room?等更为广泛的词语，如 "play basketball"等等。

　　3、情感目标: 能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的英语学习能力。

　　4 本课时的教学重点是：能听懂会说听懂会说"Do you often ... ....?"教学难点是能用""Do you often ... ....?"回答极其正确的正确发音。

　　5 学情分析: 由于学生已学过类似的对话,我打算以对话的形式讲授新知识.

　　6 教具准备: 录音机,卡片,多媒体

二教学方法：　

　　讨论法，讲授法，演示法，练习法

三教学程序：

为实现以上目标，我是这样设计教学过程的：

　　（一）、Warming up

　　1、通过学生与我对话让学生与我先熟悉，问候与问答，加强亲和力。

2、呈现图片和幻灯片，让学生通过照片和图片认识问题和回答问题、做问答，进入课堂教学。