1.结合具体事例，经历解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题的过程。 2.会列乘法算式解答“求一个数的几倍是多少”的简单实际问题。 3.在熟悉的事物和情境中，进一步体会知识之间的联系增强学习数学的信心。
教学目标
